Page path:

Internacional: Desarrollo de planes de estudio

De qué se tra­ta:

Las "Directrices voluntarias para asegurar la pesca sostenible en pequeña escala (Small-scale fisheries, SSF) en el contexto de la seguridad alimentaria y la reducción de la pobreza" (las Directrices SSF de la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura, FAO, 2015) fueron el primer instrumento acordado internacionalmente dedicado al inmensamente importante -pero a menudo descuidado- sector de la pesca en pequeña escala.

El sector de la pesca a pequeña escala suele estar firmemente arraigado en las comunidades, tradiciones y valores locales. Muchos pescadores artesanales son autónomos y suelen suministrar el pescado para el consumo directo en sus hogares o comunidades. Las mujeres desempeñan un papel importante en el sector, sobre todo en el procesamiento y la manipulación posterior a la cosecha. Se calcula que cerca del 90% de las personas que dependen directamente de la pesca trabajan en el sector de la pesca artesanal. La pesca artesanal es, por tanto, un motor económico y social, que proporciona seguridad alimentaria y nutricional, empleo y otros efectos para la economía local, al tiempo que garantiza los medios de vida de las comunidades ribereñas.

En América Latina, África, el Sudeste Asiático, la Polinesia Francesa, el Mediterráneo y el continente africano, apoyamos a profesores y alumnos de comunidades especialmente afectadas por la pesca a pequeña escala para que traduzcan las directrices de la SSF en un plan de estudios, un cuaderno de trabajo para el alumno y un manual para el profesor.

Beyond the Surface International es una organización comunitaria sin ánimo de lucro que trabaja con estudiantes rurales de pequeñas aldeas pesqueras utilizando herramientas de Desarrollo Juvenil Positivo como el surf, la narración de historias a través de los medios de comunicación y la atención plena para que los jóvenes crezcan resilientes y promuevan el bienestar socio-ecológico para la salud de los océanos y las personas.

Lo que está sucediendo:

Los participantes forman grupos de discusión y reciben formación para examinar sistemáticamente sus pesquerías locales en términos de seguridad alimentaria, patrimonio natural y cultural, salud, medios de subsistencia, igualdad de género y derechos humanos. El objetivo es mejorar los medios de vida y la comunidad y sus instituciones. Los exploradores de National Geographic, entre los que se encuentran científicos marinos y narradores transmedia, participan virtualmente en los grupos de discusión a través de Zoom o Whatsapp, apoyando a los estudiantes para que adopten sus puntos de vista y obtengan información sobre los problemas socio-ecológicos que se interponen en el camino de la FSS.

El objetivo de los grupos de discusión es promover el desarrollo sociopolítico y la capacitación psicológica de los jóvenes para que comprendan las raíces de los problemas a los que se enfrentan sus comunidades de SSF y tengan las habilidades y la motivación para actuar dentro de las directrices de SSF y los nuevos componentes educativos.

Mediante la fotografía participativa, la animación stop-motion, los storymaps de ArcGIS y otras herramientas transmedia, los alumnos y sus profesores utilizan tabletas para compartir sus ideas y aportaciones basadas en las experiencias de los jóvenes y apoyadas por la ciencia.

Lo que he­mos lo­gra­do has­ta aho­ra:

En noviembre de 2021 comenzará el Año Internacional de la Pesca Artesanal y la Acuicultura (IYAFA 2022) y se iniciarán las sesiones de los grupos focales de estudiantes. Con el apoyo de organizaciones locales sin ánimo de lucro vinculadas a las instituciones educativas locales de su comunidad pesquera, los estudiantes y los colegios de la escuela pasarán por un programa de 12 meses que guiará a los grupos de discusión a través de las directrices del SSF y les proporcionará el espacio, las herramientas, la formación y la actividad suficientes para sus honestas contribuciones al paquete curricular.

Los participantes comunicarán sus conclusiones mediante cuestionarios abiertos y tareas para casa, utilizando su pueblo como aula. Trabajarán con el equipo de desarrollo del plan de estudios en el seguimiento del paquete curricular que se presentará a la FAO al final del IYAFA 2022, a finales de noviembre de 2022.

Más in­for­ma­ción:

¿Quién lo ha he­cho?

Más in­for­ma­ción