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Indonesia: Escuelas sin desechos plásticos para las Islas Banda

De qué se tra­ta:

Se estima que con una cantidad de 0,5 a 1,3 millones de toneladas de plástico que entran en el océano cada año, Indonesia es el segundo productor mundial de desechos marinos. Como Estado insular, Indonesia se enfrenta a enormes problemas logísticos en la recogida, el tratamiento y la eliminación de los desechos. Las estrategias exitosas de gestión de desechos provienen de las propias comunidades, especialmente si están ubicadas en islas pequeñas y remotas.

Como en las Islas Banda, un pequeño grupo de islas en el medio del Mar de Banda. En 2012 se estableció allí un sistema de gestión de desechos municipales, y desde entonces el sistema ha abarcado cada vez más pueblos. Apoyado por la fundación alemana BandaSEA e.V., desde entonces ha sido administrado por la Bandanera y ex profesora de inglés Magafira Ali, la presidenta de la Fundación Luminocean.

Juntos, BandaSEA y Luminocean trabajan en cuestiones ambientales y de salud y proporcionan información sobre las consecuencias de la contaminación y las posibilidades de reducir y reciclar los desechos plásticos en las Islas Banda.

Magafira está convencida de que a largo plazo sólo un cambio en el estilo de vida puede reducir la cantidad de residuos plásticos en los mares. Por lo tanto, los estudiantes de las Islas de Banda están en el centro de este proyecto, porque a través de la escuela cada niño de Banda, es decir, una generación completa, puede ser alcanzado por los futuros responsables de la toma de decisiones. Los conocimientos de los niños también conducirán a cambios de comportamiento en sus familias y es de esperar que sirvan de ejemplo para otras comunidades de Indonesia.

Los objetivos del proyecto son:

  • 42 escuelas con 4.200 niños usan sólo tazas y platos retornables.
  • Los niños aprenden a reducir los residuos.
  • Los niños desarrollan sus propias ideas creativas de reciclaje.
  • Los niños adquieren experiencia práctica en la separación de diferentes tipos de residuos.
  • Los niños llevan a sus familias lo que han aprendido.
  • Las escuelas de las Islas Banda se convierten en un modelo para otras escuelas de las Molucas.

Lo que está su­ce­dien­do:

La financiación del proyecto aún no está asegurada, y la financiación colectiva debería ayudar en este caso. Las donaciones y subsidios se utilizarán para este prometedor proyecto, que se autofinanciará a largo plazo.

Ya se ha introducido con éxito un programa de enseñanza adecuado en una de las escuelas en 2018 y ahora se llevará a las 42 escuelas de las Islas Banda con un total de 4.200 alumnos.

En un evento introductorio en Banda Naira, los directores y maestros serán informados y se les dará toda la información que necesiten para convertir sus escuelas en escuelas libres de residuos plásticos.

"En primer lugar, instruiremos a los maestros de cada escuela para que enseñen a los niños por qué la contaminación es insalubre para el medio ambiente y para ellos mismos, cómo reducir la contaminación, separar los residuos orgánicos e inorgánicos, reciclar ciertos tipos de plástico y cómo ellos y sus familias pueden vivir más saludablemente con menos plástico", dice Magafira Ali. Los temas se enseñan según un programa de enseñanza desarrollado por educadores indonesios, que se pone a disposición de los profesores en forma impresa.

Los profesores seleccionados reciben un curso de formación especial de una semana y asumen el papel de mentores "verdes" en sus respectivas escuelas. Allí implementarán el programa de enseñanza en todas las clases y también recibirán el apoyo de Magafira y sus compañeros.

Un paso importante es reducir al mínimo el uso de artículos de plástico desechables en las escuelas. Para ello, los comedores escolares estarán equipados con platos y tazas para todos los niños y se instalarán instalaciones de lavado para los nuevos platos reutilizables. Como incentivo a la participación, cada niño recibirá su propio biberón para rellenar y se prohibirán en las escuelas los vasos desechables habituales. Los mentores acompañarán esta transición en sus escuelas.

Los alumnos serán enseñados de acuerdo con el programa de enseñanza. El plan de estudios incluye aspectos teóricos y prácticos y se centra en el trabajo sobre el tema, desarrollando y probando nuevas ideas de la forma más independiente posible. Los estudiantes aprenden a convertir los residuos de envases en objetos de valor, participan en la limpieza de las instalaciones de la escuela y aprenden a reducir los residuos de plástico en sus familias. Según el grupo de edad, se utilizan diferentes enfoques y planes de lecciones del programa de enseñanza.

Después del primer año escolar, representantes del Ministerio de Medio Ambiente y Vida, así como directores y maestros de otras cinco comunidades de las Molucas visitan la escuela de Banda. Durante su estancia de cinco días, se presentará la escuela sin plástico y se discutirá la extensión del programa a otras islas.

El costo total del proyecto asciende a 33.150 euros para

  • Evento de presentación en todas las escuelas (3 profesores por escuela): 1.050 euros.
  • Formación de los "mentores verdes" 2.350 euros
  • Tazas, platos, botellas y dispensadores de agua: 9.550 euros.
  • Impresión del programa de enseñanza para todas las escuelas: 300 euros.
  • Subsidio para el maestro por un año: 16.800 euros.
  • Invitación de otros profesores de otros municipios al final del año: 3.100 euros.

¡Por favor, ayuda!

Lo que he­mos lo­gra­do has­ta aho­ra:

El programa de enseñanza será un ejemplo. El Gobierno de Indonesia ya ha expresado su interés en continuar y ampliar el proyecto a otras escuelas y, de esa manera, incorporar el programa en los planes de estudio de las escuelas indonesias.

Más in­for­ma­ción:

¿Quién lo ha he­cho?