In­do­ne­sia: Es­cue­la Me­dioam­bien­tal de Child Aid Pa­púa

Child Aid Papua ha crea­do una es­cue­la me­dioam­bien­tal en el co­ra­zón de Raja Am­pat. Des­de enero de 2020, Child Aid Pa­pua está ofi­cial­men­te acre­di­ta­da como es­cue­la se­cun­da­ria por el De­par­ta­men­to de Edu­ca­ción de Raja Am­pat y, por tan­to, pue­de ofre­cer un cer­ti­fi­ca­do de fin de es­tu­dios re­co­no­ci­do.

La Es­cue­la Se­cun­da­ria Pa­pua de Child Aid ofre­ce a los es­tu­dian­tes una edu­ca­ción de ca­li­dad des­de el 7º al 12º año es­co­lar. Los es­tu­dian­tes son su­per­vi­sa­dos y for­ma­dos in­di­vi­dual­men­te en to­das las ma­te­rias. El ob­je­ti­vo prin­ci­pal es siem­pre la en­se­ñan­za y la apli­ca­ción de la con­cien­cia me­dioam­bien­tal.

Ade­más de las cla­ses es­co­la­res, nues­tros alum­nos de se­cun­da­ria tie­nen la opor­tu­ni­dad de rea­li­zar in­tere­san­tes prác­ti­cas den­tro y fue­ra de la re­gión o in­clu­so en el ex­tran­je­ro.

La es­cue­la se­cun­da­ria Child Aid Pa­pua es gra­tui­ta para to­dos los es­tu­dian­tes y ofre­ce opor­tu­ni­da­des úni­cas para to­dos nues­tros gra­dua­dos.

La Es­cue­la Me­dioam­bien­tal de Child Aid Pa­púa en­se­ña a ni­ños y jó­ve­nes de 9 a 18 años en di­fe­ren­tes ni­ve­les es­co­la­res.

Es­cue­la pri­ma­ria (4º a 6º gra­do, 25 alum­nos): El tu­ris­mo en Raja Am­pat ha cre­ci­do ex­po­nen­cial­men­te du­ran­te va­rios años y ofre­ce al­gu­nas de las po­cas opor­tu­ni­da­des de tra­ba­jo en la re­gión. Para que los lo­ca­les tam­bién se be­ne­fi­cien, la co­mu­ni­ca­ción en in­glés es esen­cial. Nues­tras cla­ses de in­glés es­tán in­te­gra­das en el sis­te­ma edu­ca­ti­vo ofi­cial y, por lo tan­to, go­zan de un gran pres­ti­gio.

Edu­ca­ción me­dioam­bien­tal (4º-9º gra­do, 30-40 alum­nos): To­dos los jue­ves, en­tre 30-40 alum­nos asis­ten a las cla­ses de edu­ca­ción me­dioam­bien­tal. A tra­vés de ex­pe­rien­cias prác­ti­cas y con­ti­nuas, afian­za­mos la idea de la pro­tec­ción del me­dio am­bien­te en nues­tros alum­nos. A tra­vés de di­ver­sos pro­yec­tos (por ejem­plo, el pro­yec­to de re­si­duos Ocean Wa­rrior), los ni­ños y jó­ve­nes se con­cien­cian de la im­por­tan­cia de la pro­tec­ción me­dioam­bien­tal y ma­ri­na en Raja Am­pat.

Ju­nior High School (7º-9º gra­do, 8 es­tu­dian­tes): En el ve­rano de 2021, abri­mos nues­tra pri­me­ra cla­se de Ju­nior High School. Ocho alum­nos asis­ten dia­ria­men­te a las cla­ses de la es­cue­la se­cun­da­ria Child Aid Pa­pua. La edu­ca­ción me­dioam­bien­tal se in­te­gra en la ru­ti­na dia­ria y se pone en prác­ti­ca a tra­vés de pro­yec­tos me­dioam­bien­ta­les. La de­man­da de edu­ca­ción de Child Aid Pa­pua es muy alta en la re­gión. Por ello, se ha am­plia­do la in­fra­es­truc­tu­ra y en el ve­rano de 2022 se ini­cia­rá otra cla­se de se­cun­da­ria con 10 alum­nos.

Se­nior High School (10º-12º gra­do, 2 es­tu­dian­tes): En el ve­rano de 2020, abri­mos nues­tra pri­me­ra cla­se de Se­nior High School. Los alum­nos re­ci­ben for­ma­ción en to­das las ma­te­rias. Hay un fuer­te en­fo­que en la edu­ca­ción am­bien­tal y el tu­ris­mo sos­te­ni­ble, y la ob­ten­ción de ex­pe­rien­cia la­bo­ral en el cam­po es tam­bién un ele­men­to im­por­tan­te.

La Es­cue­la Me­dioam­bien­tal de Child Aid Pa­pua ha co­bra­do gran im­por­tan­cia en la re­gión de Raja Am­pat en los úl­ti­mos dos años. La de­man­da de la edu­ca­ción ofre­ci­da su­pera la ofer­ta ac­tual.

Prácticas

Des­de 2021, nues­tros alum­nos de úl­ti­mo cur­so de se­cun­da­ria rea­li­zan di­ver­sas prác­ti­cas du­ran­te su eta­pa es­co­lar. Por ejem­plo, los es­tu­dian­tes han ido a Bali (for­ma­ción de bu­ceo en aguas abier­tas y OW avan­za­do) para ob­te­ner for­ma­ción in­ter­na­cio­nal de Reef Che­ck con or­ga­ni­za­cio­nes lo­ca­les. Tam­bién hi­cie­ron prác­ti­cas en di­fe­ren­tes cen­tros de bu­ceo de la re­gión de Raja Am­pat, don­de pu­die­ron co­no­cer di­fe­ren­tes áreas de tra­ba­jo.

Proyecto "Ocean Warrior

A tra­vés de nues­tro pro­yec­to "Gue­rre­ro del Océano", los ni­ños de Raja Am­pat apren­den por qué los re­si­duos de plás­ti­co son un pro­ble­ma para la na­tu­ra­le­za y qué pue­den ha­cer al res­pec­to. A tra­vés del li­bro "Gue­rre­ro del Océano", es­cri­to con este fin, los ni­ños ex­pe­ri­men­tan una his­to­ria de su re­gión y, por tan­to, que­da es­pe­cial­men­te bien en su me­mo­ria.

El pro­yec­to ha sido di­ri­gi­do por uno de nues­tros es­tu­dian­tes de úl­ti­mo año de se­cun­da­ria des­de 2021. In­clu­ye un de­ba­te so­bre el li­bro se­gui­do de una in­tro­duc­ción lú­di­ca al tema de los re­si­duos me­dian­te jue­gos y pre­sen­ta­cio­nes. A con­ti­nua­ción se rea­li­zan lim­pie­zas en las is­las, en las que se re­co­gen y cla­si­fi­can una me­dia de 40-50 kg de re­si­duos.

De­bi­do al gran éxi­to, se ha es­cri­to otro li­bro lla­ma­do "Hé­roes de la con­ser­va­ción", que está dis­po­ni­ble en In­do­ne­sia, Ale­ma­nia y Sui­za.

Jardín de coral de la escuela

Des­de oc­tu­bre de 2020, se ha plan­ta­do un jar­dín de co­ral en la es­cue­la jun­to con los alum­nos para po­ner en prác­ti­ca di­rec­ta­men­te los ob­je­ti­vos de apren­di­za­je de las lec­cio­nes me­dioam­bien­ta­les. Ya se han plan­ta­do más de 2.000 frag­men­tos de co­ral y nues­tros alum­nos han com­pren­di­do me­jor la im­por­tan­cia de los co­ra­les.